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Réalisation 4e E, groupe Yoga
Quand on rentre, on voit des gens qui se font des massages, avec des peignoirs blancs, des gens qui boivent du thé. Des gens qui font du yoga.
Il y aura 4 personnes qui prendront des cours de yoga ett une personne qui s’occupera de faire le cours.
Puis il y a un nouveau venu dans la salle de relaxation. Lorsque cette personne enlève sa capuche de peignoir les gens constatent qu’il a les pieds tout noirs, la tête bleue et 3 jambes et 2 dents de lapin.
C’était un individu bizarre, les gens croyaient que ce personnage allait leur faire du mal, mais il s’est mis à danser sur Mickael Jackson.
Réalisation 4e E, groupe Tutu
Cours d’histoire
Ils sont en classes assis, ils écrivent.
Il se lève avec un tutu
Il se met à danser puis tout le monde danse
Néon / Noir / Lumière spectacle
Manuel d’histoire
La personne en tutu sort suivie des autres personnes.
Musique : Mozart ou Beethoven
Panthère rose rapide techno
M.Jackson beat it
Réalisation 4e E, groupe Tilili
Tout le monde bronze.
Une personne arrive et dit : « Hé, l’amie on danse le tilili ! »
Tout le monde danse le tilili
Réalisation 4e E, groupe Film
Lumière néon. Entrée des élèves, Pas de prof
Impatience des élèves : stylos qui claquent, petits bruits, chaises qui couinent.
Quelqu’un se lève, puis d’autres, ils disparaissent et réapparaissent avec des boissons, ils boivent et d’autres partent à leur tour, ils reviennent avec une télé et d’autres suivent avec un canapé. Ils branchent les câbles
Aménagement de l’espace
Tout le monde sur le canapé en regardant la colline à des yeux. Oreillers, Doudou. Le film fini on s’endort
Réalisation 4e E, groupe Anniversaire
Dans la classe, avec une lumière sombre, un canapé, une ambiance cool, de la musique puis une scène décontractée .
Une bande d’amis font une fête, ça se passe dans la salle de cours
Il n’y a pas forcément de dialogue tout le monde parle.
Fêtent un anniv.
Des couples, des groupes qui se forment et d’autres se défont, certains vont danser
Réalisation classe de 4e A
Avec les professeurs Valérie Cleuet et Sylvie Carpier et les classes de 4° A et 4°E
Le travail porte sur les rapports entre espace public et espace privé dans l’enceinte du collège, avec pour fil d’Ariane la place de l’individu dans le collectif, ici, la communauté de l’établissement scolaire.
Nous avons créé un diptyque vidéo relatant l’antinomie, la friction, mais aussi l’interdépendance qui lie les lieux publics et les lieux privés.
Deux zones de projections qui se font face : l’une révèle la classe du collège réelle, l’autre, la même classe fantasmée. Un fauteuil invite le visiteur à s'asseoir.
L'interaction déclenche le basculement du réel vers le rêve.
Des silhouettes jouent les « passe-muraille », soulignant l’impossible ubiquité des corps, les espaces, eux, se transforment en espaces mentaux, invitant les visiteurs à poser un regard singulier sur le quotidien d’un collégien raconté par ces « deux horloges d’imagerie ».
